因為Mike的關係，Maggie看了許多有關於過動症的書，在沒有瞭解過動症之前，許多人會認為過動症的孩子就是不受教，家長過於寵愛，然而用科學的角度掃描過動症的腦部結構，他的大腦確實比一般孩子發育還要緩慢。
前幾天聽到一句話，「感同身受」畢竟不是真的自己真正受到傷害，是無法體會到被害人的心理感受，那些家裡有特殊兒的父母親，應該最能體會到Maggie所說的感覺。
這本書《ADHD不被卡住的人生》，作者 湯馬士‧布朗，是一位臨床心理學家，書中收錄了13位過動兒，有些年紀還很小，有些是已經長大成人後才發現有過動症，不過看這本書之前，建議各位家長可以先去看過《過動兒父母完全指導手冊》這本書，先去瞭解過動症的大腦結構，以及形成和教育的方法，再接著來看這些個故事。
這些人努力的生活著。
一、五十歲的家庭主婦莎拉。
「我結婚25年了，有三個很棒的小孩，也有一份很好的工作，記者，但我最近被解雇了，因為我沒辦法排出工作事項的先後順序，趕不上工作進度，更年期以後，我常無法按部就班的執行和完成工作，以前我在這方面本來就不是很好，最近愈來愈糟。」———50歲的莎拉
莎拉從未被解雇過，大學畢業後在一個週報擔任專職撰稿人，晚上為一個電台寫稿，她被認為是一個有天分的記者。
莎拉懷孕後就辭掉工作成為家庭主婦，接著她又懷了第二胎，這二十年來在家裡養育孩子，當兩個孩子都大的時候，她決定回到職場。
只是第一天上班她卻手忙腳亂，一直有電話打斷她的工作，且她常常無法準時交稿，事項的先後順序她無法排出來，編輯的指責讓她覺得羞辱又挫折，三個月她辭職了。
莎拉決定先進修一段時間，然後再回到職場，她在社區大學報名有關助理律師的課程，並且以優異的成績畢業，她這次來到律師事務所擔任律師助理的工作，儘管她的上課時課業成績很優秀，但她顯然仍然無法勝任職場的緊湊壓力。
她犯了很多錯，焦慮和挫折讓她害怕，她的律師老闆對莎拉抱怨連連，認為莎拉缺乏時間觀念，無法及時完成工作，三個月後莎拉被辭退了。
莎拉是典型的中年才浮現出ADHD的特質，她在校成績都算是良好，寫作閱讀能力更是有天賦，起初莎拉以為自己是得了中年癡呆症，經過心理醫師的測驗，才證實她是ADHD患者。
ADHD特徵：
1. 不容易開始一項工作。
2. 沒有興趣的事情，無法維持太久。
3. 無法分出事情的輕重緩急。
4. 常被卡在一個工作項目上，無法去做另一件更重要的事情。
5. 如果這件事無法立刻完成，她就會分心。
6. 某些事情記得很清楚，但常常忘記當下的事情(除非立刻紙筆記起來)。
7, 有些很熟的名字記不起來，或想要表達某些事卻不知如何表達。
有先患者在幼年沒有明顯的症狀，因為他們大部分的時間都在同一個環境，甚至只有同一間教室上課，但是隨著年紀增長，成年後的環境更加複雜，需要承擔的壓力更重，便會加重ADHD患者發病，就如同一個人平躺著，用心電圖測量可能沒問題，但若是叫此人站上跑步機，奔跑數十分鐘後，原先沒被注意到的動脈阻塞就容易被發覺，才發現他其實有心血管功能的問題。
莎拉在配合醫師的情況下，開始服用ADHD的藥物，也就是神經興奮劑，莎拉明顯的感受到專注力提升了，甚至降低了她的焦慮感，持續用藥六個月之後，她已經慢慢減藥了，而且在報社找到了一份工作，神經興奮劑給了她承擔困難的能力。
二、聰明的大學生邁可。
「我爸常說我很聰明，但就是懶惰。或許他是對的。我本來被留校察看，後來被退學了，我常不知道要幹嘛，總是將事情拖到最後一分鐘，我試著吃朋友ADHD的藥物，很有幫助，但我爸不讓我吃，他說那些藥跟類固醇一樣。」——21歲的大學生邁可。
邁可第一次到診間，眼神充滿了沮喪，他的父母對於邁可的退學感到挫折，邁可自己也感到羞愧和無望，覺得自己非常無能，並沒有父母口中所說的聰明。
作者讓邁可做智力測驗，邁可很害怕，他擔心自己根本不如父母或老師所說的聰明，測驗結果出來了，他的分數在同年齡人的百分之九十九以上，就連他自己都嚇了一跳。
許多老師和父母很難相信，這麼聰明的孩子怎麼可能是注意力缺陷過動症，人們認為聰明，意味著可以組織、排序、工作記憶等都很成功，然而，執行功能屬於更廣的腦部認知功能中的一個特殊區塊，它與IQ是兩個獨立的區域，所以ADHD患者，即便是高智商，但在學校或職場上，仍然比其他人更辛苦。
擁有過動症傾向的人，罹患憂鬱症的比例也比一般人還要高，ADHD主要的是情感控制無法像一般人那樣，他們在處理情感的大腦空間有限，但事情變得更複雜，或是遇到難以承受的打擊，例如家人過世，他們就會陷在其中，遲遲無法從悲痛中走出，所以很多ADHD的患者，同時也在吃著抗憂鬱症的藥。
Maggie碎碎念
身為過兒媽的Maggie，這件事情我深深感觸，Mike可能因為老師的一句話，父母親的一句責備而情緒崩潰，一旦他情緒崩潰之後，任何人再也無法勸阻他，他就進入死胡同般，除非他自己想開，否則他能哭上好久。
身為父母的我們雖然理解，但卻很難長期忍受，妳知道他生病了，但是長期與一個病人在一起，久而久之自己的情緒也跟著受影響，變得暴躁、難以平靜。
我懂這種感受，也很討厭這種感受，父母們很憤怒，想要孩子冷靜，孩子反而尖叫、嘶吼，最終形成了兩座憤怒火山，誰也不讓誰，最終父母沮喪，孩子喪失自信，造成了兩敗俱傷。
今天帶Mike到超市買東西，我在一旁生氣地要他遵守排隊秩序，他推著小車子鑽來鑽去覺得很好玩，途中撞到了幾個路人，路人的眼神看向我，就像是在指責我沒有教好孩子般。
我憤怒地將他車子拉過來，他不肯讓，於是在超市上演了母子在搶推車的畫面，我用力將他手指扯開，他對我大吼、怒瞪，完全漠視他做的錯事，好幾次我真的沒辦法，甚至不知道該怎麼教這個孩子。
我帶他上職能課程，想盡辦法讓他控制情緒，有時他憤怒時會回打父母，我真不知道我是該更用力打他，還是大家所謂「愛」的教育，好幾次真的不想管他了，直接讓他從社會上被人欺負，被人厭惡算了。
只是若連父母都放棄他了，誰還能救得了他。
常常有人看到某些媽媽教孩子的態度，其實他不是身在其中的人，根本不知道做父母的為難，父母總想為兒女好，但是父母親也是人，他們的情緒和體力是有限的。
根據全國性調查指出，台灣學齡兒童及青少年達ADHD(注意力不足過動症)診斷標準比例高達8.7%，約22萬人口；然而，對比健保資料庫針對9至13歲學童之統計數字，盛行率僅2.44%，實際患者人數可能為已就診人數的3倍，換句話說，國內ADHD患者僅有三分之一就醫率。
台灣對於過動症的普遍認知還不夠，Maggie因為居在台北，所以醫療資源豐富，再加上工作彈性，我有很多時間可以去瞭解相關知識，但是在偏鄉地區，醫療資源普遍不足，老師的對於此類的知識更是不夠，導致許多老師也不知道該如何教育這種特殊的孩子，父母通常只能自立自強，如果父母也忙於工作，無暇照顧這樣的孩子，這些孩子通常都會走上歪路，因為在學校不被認可，只好走路幫派尋找慰藉，甚至用吸毒來逃避現實。
所以台灣的醫療和教育，還有一段很長的路要走。
